Textbeispiele

• “Crecer” (Growing) national strategy.
  وهذا البرنامج هو حالياً قيد التنفيذ.
• The Crecer and Juntos projects are designed to fight extreme poverty and combat child exclusion.
  وقد أُعد المشروعان "النمو" و"متضامنون" لمكافحة الفقر المدقع والقضاء على إقصاء الأطفال.
• The departments of Arauca and Norte de Santander are using their own methods, which are called “A Crecer” and “Transformemos”, respectively.
  وتستخدم مقاطعتا أروكا ونورت دي سانتاندر طرائق خاصة بهما، يطلق عليهما ”نحو النمو“ و ”فلنتغيَّر“ على التوالي.
• Within the public sector, three different methods are currently being used to combat illiteracy: the further education programme run by the Family Compensation Fund (CAFAM), the “A Crecer” programme and the “Transformemos” programme.
  وتُستخدم حاليا في القطاع العام ثلاث طرائق مختلفة لمكافحة الأمية: برنامج الاستمــرار فــي التعليم الـــذي يديـــره صنــدوق تعويــض الأســـرة، وبرنامــج ”نحو النمو“ (A Crecer) وبرنامج ”فلنتغيَّر“ Transformemos.
• For example, clients of Crédito con Educación Rural (CRECER) in Bolivia had better breastfeeding practices, responded more often with rehydration therapy for children with diarrhoea and had higher rates of diphtheria, pertussis and tetanus-third dose (DPT3) immunization for children.
  فعميلات المؤسسة الائتمانية للنهوض بالتعليم في المناطق الريفية في بوليفيا كانت لديهن ممارسات أفضل في الرضاعة الطبيعية، وكن يستجبن بدرجة أكبر للعلاج بالإماهة فيما يتعلق بالأطفال المصابين بالإسهال وقد حققن معدلات عالية في عملية تحصين الأطفال ضد الخناق والشهاق والكزاز.
• Throughout 2004, ICCB supported the network Poder Crecer in Argentina, Bolivia, Brazil, Chili, Colombia, Ecuador, Guatemala, Paraguay, Peru, Uruguay and Venezuela (Bolivarian Republic of) with a view of implementing Goal 2.
  وطوال عام 2004، دعم المكتب شبكة Poder Crecer في الأرجنتين وإكوادور وأوروغواي وباراغواي والبرازيل وبوليفيا وبيرو وشيلي وغواتيمالا وفنزويلا (جمهورية - البوليفارية) وكولومبيا بهدف تحقيق الهدف 2.
• During the reporting period, the State Secretariat for Women, in coordination with Banco Agrícola, the National Statistical Office (ONE) and the Dominican Agrarian Institute, concluded three agreements on cooperation and collaboration with the National Confederation of Rural Women (CONAMUCA) and other rural women's organizations, such as Unión de Mujeres Rurales (UNDEMUR) and Fundación Mujeres para Crecer.
  وخلال الفترة قامت أمانة شؤون المرأة، بالتنسيق مع البنك الزراعي والمكتب الوطني للإحصائيات والمعهد الزراعي الدومينيكي بإضفاء الطابع القانوني على ثلاثة اتفاقات تعاون وتعاضد مع الاتحاد الوطني للنساء الريفيات ومنظمات أخرى للنساء الريفيات، مثل: اتحاد النساء الريفيات والمؤسسة النسائية للنمو.
• At the preschool level, an emotional health and family relationship development project (“Crecer y Desarrollarse en la Senda de la Afectividad Cotidiana”) has been launched in cooperation with the National Kindergartens Board (JUNJI) to prepare educational materials for the preschool level.
  أما في مجال رياض الأطفال، فقد تم تطبيق مشروع “النمو والتطوير من خلال النشاط اليومي” وهو مخصص لوضع منهج يتم العمل به في التعليم في رياض الأطفال، بالاشتراك مع المجلس الوطني لرياض الأطفال.
• Children's Garden of Peace (Brazil and Canada); Cita Buana School (Indonesia); Complexe Scolaire SD Inkisi (Democratic Republic of the Congo); Coming Back (Ukraine); Crecer Juntos (Ecuador); Darus Salaam Welfare Association (Bangladesh); Despertar (Argentina), Ecole Nkembo (Democratic Republic of the Congo); Groupe Scolaire Lemba Imbu (Democratic Republic of the Congo); Inka Samana (Ecuador); Kalimantan KIDS Club (Indonesia); La Vida Plena (Paraguay); Lewes New School (United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland); Mithra Foundation (India); Roda Viva (Portugal); YUM Cipulir Preparatory School (Indonesia).
  روضة الأطفال للسلام (البرازيل وكندا)؛ ومدرسة سيتا بوانا (إندونيسيا)؛ ومجمع سد إينكيسي المدرسي (جمهورية الكونغو الديمقراطية)؛ وعائدون (أوكرانيا)؛ ونشب سويا (إكوادور)؛ ورابطة دار السلام للخدمات الاجتماعية (بنغلاديش)؛ واليقظة (الأرجنتين)؛ ومدرسة نيكمبو (جمهورية الكونغو الديمقراطية)؛ ومجموعة ليمبا إيمبو المدرسية (جمهورية الكونغو الديمقراطية)؛ وإنكا سامانا (إكوادور)؛ ونادي كليمانتان للأطفال (إندونيسيا)؛ والحياة الخصبة (باراغواي)؛ ومدرسية لويس الجديدة (المملكة المتحدة لبريطانيا العظمى وأيرلندا الشمالية)؛ ومؤسسة ميثرا (الهند)؛ ووردا فيفا (البرتغال؛ ومدرسة يوم سيبولير الإعدادية (إندونيسيا).