Examples

• - Action Group for Justice and Social Equality (GAJES);
  - فريق العمل في مجال العدالة والمساواة الاجتماعية؛
• And some people say that makes you gaje.
  وبعض الألأشخاص يقولون أن هذا يجعلكِ من الغرباء
• Uncle shad finds out, he'll declare you gaje, banish you.
  وإذا إكتشف العم (تشاد) ذلك قسيعلن أنّكِ غريبة عنّا و سيطردكِ
• It's funny, because we are taught as babies that the gaje, the whites, tell the biggest lies.
  انه مضحك, لأننا نحن دُرِسنا كما الاطفال ,ذاك الذي ليس غجري, البيض .يخبرون الكذبات الكبيره ما الذي تتحدثين عنه, في؟
• They include initiatives on the part of the Action Group for Justice and Social Equality (GAJES), Bornfounden, the Benin Centre for Sustainable Development (CBDIBA), etc.
  وقد تُذكر، في هذا الصدد، مبادرات الفريق العامل المعني بالعدالة والمساواة على الصعيد الاجتماعي، ومؤسسة “بورنغواندن”، ومركز بنن للتنمية المستدامة، وما إلى ذلك.
• Among the private institutions working in the field of access to credit assistance we may mention the Netherlands Volunteers' Service (SNV), the Study and Research Group on Environment and Development (GERED), the Centre Béninois pour le Développement des Initiatives à la Base (CBDIBA), the Action Group for Justice and Social Equality (GAJES), Bornfounden, CARITAS Benin and others.
  ومن بين المؤسسات العاملة في هذا الإطار، الدائرة الهولندية للمتطوعين، وفريق الدراسة والبحث المعني بالبيئة والتنمية، ومركز وضع المبادرات على مستوى القاعدة الشعبية في بنن، والفريق العامل المعني بالعدالة والمساواة الاجتماعية، ومؤسسة “بورنفاونديه”، وفرع بنن لمنظمة كاريتاس الدولية، وما إلى هذا.
• Several members spoke of the need to identify the causes of the prejudices against Roma and maintained that they had to be seen in the context of a triangular relationship involving the Government of the State, the Roma and the non-Roma, or Gaje, population.
  وتحدث العديد من الأعضاء عن الحاجة إلى تحديد أسباب التحيز ضد الغجر وذكروا أنه ينبغي النظر إليها في سياق علاقة ثلاثية تشمل حكومة الدولة، والسكان الغجر، والسكان من غير الغجر (الغاجيGaji).
• The Action Group for Social Justice and Equity (GAJES), the Benin Centre for the Development of Initiatives at the Base (CBDIBA), UNICEF projects such as DROFF and EDUCOM, the sponsorship and credit activities wing of Bornfounden, the Aid and Action project, the International Plan and World Education are all working among disadvantaged and single-parent families to make the right of girls to education an effective reality.
  ومن أجل إعمال حق البنات في التعليم، يوجد التزام كبير، على صعيد الأسر المحرومة والنساء اللائي يرأسن أسرا معيشية، وذلك من قبل فريق العمل والعدالة من أجل المساواة الاجتماعية، ومركز وضع المبادرات على مستوى القاعدة الشعبية في بنن، ومشروع حقوق البنات والنساء، ومشروع التعليم والمجتمع المحلي التابع لليونيسيف، وقطاع الرعاية وأنشطة الائتمان بمؤسسة “بورنفاوندن”، ومشروع المعونة والعمل، والخطة الدولية، ومشروع التعليم في العالم.