Textbeispiele

• i) Publicaciones periódicas: Informes de la Engaging Stakeholders Series (2);
  '1` المنشورات المتكررة: تقارير ضمن سلسلة إشراك أصحاب المصلحة (2)؛
• Engaging refugee families in therapy: Exploring the benefits of including referring professional in the first family interviews - Family Process (Estados Unidos) (2001)
  Engaging refugee families in therapy: Exploring the benefits of including referring professional in the first family interviews, Family Process، الولايات المتحدة الأمريكية (2001)
• UN Decade of Education for Sustainable Development: engaging teacher education institutions: Charles Hopkins, de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura/Universidad de las Naciones Unidas (UNESCO/UNU); Rosalyn McKeown, del Plan de redes y acuerdos entre Universidades (UNITWIN)/ UNESCO; Lorna Down, de la University of West Indies, Jamaica
  عقد الأمم المتحدة للتعليم من أجل التنمية المستدامة: إشراك معاهد إعداد المعلمين: تشارلز هوكبنز، منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو)/جامعة الأمم المتحدة؛ روزالين ماكيون، منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو)/مشروع التوأمة والتواصل بين الجامعات؛ لورنا داون، جامعة جزر الهند الغربية، جامايكا