Textbeispiele

• 2.2 On 26 September 1991, the author was hired to work at Bursa Karacabey Imam Hatip High School, a State school under the Ministry of Education.
  2-2 وفي 26 أيلول/سبتمبر 1991، تم تعيين مقدمة البلاغ للعمل في مدرسة بورسـا كاراساباي إمام هـتيـب الثانوية، وهي مدرسة حكومية تابعة لوزارة التعليم.
• A striking development, worth mentioning, is the high rate of attendance of female students (45.8 %) in Imam Hatip Schools which mainly provide training for religious professions, open only for men.
  وثمة تطور مدهش جدير بالذكر هو أن ارتفاع معدل مواظبة الفتيات (45.8 في المائة) في مدارس الإمام حاتب التي تقدم بصورة رئيسية التدريب على المهن الدينية، مفتوحة للرجال فقط.
• During the 1993-94 academic year the increase rate for girls attending the Imam Hatip Schools was 18.8 %, in 1996-1997 it increased to 21.8% and 21.3 % in 1999-2000.
  فخلال السنة الدراسية 1993-1994 كان معدل الزيادة في عدد الفتيات اللائي يدرسن في مدارس الإمام حاتب 18.8 في المائة، وازداد في السنة الدراسية 1996-1997 إلى 21.8 في المائة، ثم إلى 21.3 في المائة في السنة الدراسية 1999-2000.
• She began to teach at Erzurum Imam Hatip High School on 12 September 1994 and taught at that institution for the next five years until her transfer to Mehmetcik Middle School.
  وبـدأت مقدمة البلاغ في التدريس في مدرسة إيـرزوروم إمام هـتيـب الثانوية في 12 أيلول/سبتمبر 1994، وقامت بالتدريس في ذلك المعهد على مدى السنوات الخمس التالية، إلى أن نُقلت إلى مدرسة مهمتـسـيـك الإعدادية.