Textbeispiele

• Education (in Latin, educare, from ex-ducere) means to bring up or, more precisely, to lead out.
  فلفظة “Education” من الفعل اللاتيني educate، وهو مشتق من فعل ex-ducere معناها: ربيَّ أو نشأ وبدقة أكب: يوصِّل شيء ما.
• Acknowledging that traditional divisions between “care” and “education” services have not always been in children's best interests, the concept of “Educare” is sometimes used to signal a shift towards integrated services, and reinforces the recognition of the need for a coordinated, holistic, multisectoral approach to early childhood.
  وإقراراً بحقيقة أن التقسيم التقليدي بين خدمات الرعاية وخدمات التعليم لم يكن دائماً محققاً لمصالح الطفل لفضلى، يُستخدم أحياناً مفهوم الرعاية التعليمية: "Educare" للإشارة إلى حدوث تحول في اتجاه الخدمات المتكاملة، كما أن هذا المفهوم يعزز التسليم بالحاجة إلى نهج كلي منسق متعدد القطاعات بشأن مرحلة الطفولة المبكرة.
• Acknowledging that traditional divisions between “care” and “education” services have not always been in children's best interests, the concept of “Educare” is sometimes used to signal a shift towards integrated services, and reinforces the recognition of the need for a coordinated, holistic, multisectoral approach to early childhood.
  وإقراراً بحقيقة أن التقسيم التقليدي بين خدمات الرعاية وخدمات التعليم لم يكن دائماً محققاً لمصالح الطفل الفضلى، يُستخدم أحياناً مفهوم الرعاية التعليمية )"Educare"( للإشارة إلى حدوث تحول في اتجاه الخدمات المتكاملة، كما أن هذا المفهوم يعزز التسليم بالحاجة إلى نهج كلي منسق متعدد القطاعات بشأن مرحلة الطفولة المبكرة.
• The Strategy's goals for the early years are as follows: all parents able to get local one-stop support through Children's Centres that will provide childcare, education, health, employment and parenting support; from birth to two, more opportunities and support for parents to stay at home with their children if they want to; a flexible system of “educare”, that joins up education and childcare and provides 12½ hours free support per week for three and 4 year olds before they go to school, with more choice for parents about when they use it; the development of dawn-to-dusk schools, with breakfast childcare and after-school clubs to help parents juggle their busy lives; Children's Trusts bringing together all those who provide services for children and families in each local area, and making sure children at risk get proper care, education and protection.
  وتتمثل أهداف الاستراتيجية للسنوات المبكرة فيما يلي: إتاحة الفرصة أمام الأبوين للحصول على دعم من جهة واحدة محلية عن طريق مراكز الأطفال التي توفر الرعاية للأطفال والتعليم والصحة والتوظيف والدعم للوالدين؛ وتوفير المزيد من الفرص والدعم للوالدين للبقاء في المنزل مع طفلهم منذ الولادة وحتى يبلغ الثانية من العمر إذا رغبوا في ذلك؛ وإتاحة نظام مرن من التعليم والرعاية يجمع بين التعليم ورعاية الأطفال ويوفر 12.5 ساعة من الدعم المجاني أسبوعياً لمن بلغوا الثالثة أو الرابعة من العمر قبل أن يلتحقوا بالمدرسة، مع إتاحة مزيد من الخيارات للوالدين بشأن الوقت الذي يستخدمون فيه هذا الدعم؛ وتطوير مدارس تعمل من الشروق حتى الغروب، وتقدم وجبة الإفطار وبها نواد لما بعد اليوم الدراسي من أجل مساعدة الوالدين على التكيّف مع حياتهم الناشطة؛ وإنشاء هيئات استئمانية للأطفال تجمع شمل جميع من يوفرون خدمات للأطفال وأسرهم في كل منطقة محلية، وضمان حصول الأطفال المعرضين للخطر على الرعاية والتعليم والحماية السليمة.