Examples

• The United Nations Development Group has a modular web-based training package for United Nations country teams.
  ونشرت مجموعة الأمم المتحدة الإنمائية مجموعة وحدات تدريبية على الإنترنت مخصصة لهذه الأفرقة.
• • Development of the web-based education package for use in schools in conjunction with the Committee video that has been released and the Berlin Conference
  • استحداث مجموعة تعليمية على الشبكة لاستخدامها في المدارس بالاقتران مع شريط فيديو أصدرته اللجنة ومؤتمر برلين
• The web-based electronic learning package on common country programming, with seven new modules, has been pilot tested, updated and expanded.
  وقد جرى اختبار الإصدار النموذجي لمجموعة التعلم الإلكتروني القائمة على استخدام الشبكة والمعنية بالبرمجة القطرية المشتركة، وهي تضم سبع وحدات جديدة، كما جرى استكمالها وتوسيعها.
• In addition, the web-based electronic learning package on common country programming, with seven new modules, was pilot tested, updated and expanded.
  وبالإضافة إلى ذلك، جرت تجربة مجموعة مواد التعلم الإلكتروني بشأن البرمجة القطرية المشتركة باستخدام الإنترنت، التي ضمت سبعة نماذج جديدة، وتم تحديثها والتوسع فيها.
• Initiatives include a global recruitment exercise to generate a pool of quality monitoring and evaluation applicants, as well as testing of existing monitoring and evaluation staff, and the development of Web-based self-training packages.
  وتشمل المبادرات الاضطلاع على الصعيد العالمي بعملية لتدبير الموظفين من أجل إنشاء قائمة من المرشحين الأكفاء لمهام الرصد والتقييم، فضلا عن اختبار موظفي الرصد والتقييم الحاليين، وإعداد برامج للتدريب الذاتي على الشبكة.
• Issues for consideration for the second phase of the Nairobi work programme In order to enhance the achievement of the objective and expected outcomes of the Nairobi work programme, participants proposed the following potential issues to be considered by the SBSTA at its twenty-eighth session for inclusion in the second phase: Mandated activities, including: Continuing the nine areas of work and proposed further activities; Promoting the implementation of recommendations resulting from the workshops and expert meetings in the context of the Convention, and by a wide range of organizations, institutions, experts and communities; Engagement of organizations, institutions, experts, communities and the private sector, including: Continuing and enhancing the engagement, including through Action Pledges, with a view to assisting Parties in achieving the objective and expected outcomes of the Nairobi work programme; Continuing and refining the development of Calls for Action in accordance with the views of Parties; Exploring, with Nairobi work programme partners that have national and regional representation, the development of specific Nairobi work programme activities at those levels; Dissemination of outputs of completed activities, including: Continuing the development of user-friendly Nairobi work programme outputs and web pages, including through packaging and translating outputs; Enhancing outreach and fostering a dialogue among adaptation stakeholders; Promoting an exchange of Nairobi work programme information through existing adaptation networks.
  توخياً لتعزيز تحقيق هدف برنامج عمل نيروبي ونتائجه المتوقعة، اقترح المشاركون المسائل المحتملة التالية كي تنظر فيها الهيئة الفرعية للمشورة العلمية والتكنولوجية في دورتها الثامنة والعشرين من أجل إدراجها ضمن المرحلة الثانية: