Examples

• It seems that academic orientation is influenced by stereotypes.
  يبدو أن التوجه الأكاديمي يتأثر بالقوالب النمطية.
• In the more academically oriented evolution, she's receiving better marks than most.
  في المنحى الأكاديمي الأكثر تطوراً .لقد تلقت علامات أفضل من الأغلبيّة
• National secondary schools follow an academically oriented programme, while provincial secondary and community high schools are, in theory, vocationally oriented.
  وتعتمد الثانويات الوطنية برنامجاً أكاديمياً، بينما تتجه ثانويات المقاطعات والمجتمعات المحلية، من الناحية النظرية وجهة مهنية.
• 10.27 The school system is academically oriented and does not offer alternative forms of education, geared towards technical vocational training.
  10-27 ينح النظام المدرسي منحىً أكاديمياً ولا يوفر أشكالاً بديلة من التعليم موجهة للتدريب المهني التقني.
• vocationally oriented secondary education (EPB), with an academically oriented lower division (2 years) and a vocationally oriented upper division (2 years) General secondary education:
  ('1`) التعليم الثانوي الموجَّهة مهنياً وينقسم إلى شعبتين إحداهما شعبة دنيا موجهة أكاديمياً (سنتان) والثانية شعبة عليا موجهة مهنياً (سنتان)
• Male and female students should have equal access to education and benefit from teaching methods, academic orientation, counselling and curricula free of stereotyping and unaffected by gender-bias.
  وينبغي أن يحصل الطلبة من الذكور والإناث على فرص متكافئة في التعليم وأن يستفيدوا من أساليب التدريس والتوجه الأكاديمي والمشورة المقدمة والمناهج الخالية من التصورات المقولبة وغير المتأثرة بالتحيزات الجنسانية.
• In view of the academic orientation of the topic, some other delegations continued to express doubts concerning the advisability of its consideration in the Commission.
  ونظرا للتوجه الأكاديمي للموضوع، واصل بعض الوفود الأخرى إعرابهم عن شكوكهم فيما إذا كان من الملائم دراسته في اللجنة.
• However, the Committee remains concerned about the fact that academic orientation remains strongly influenced by stereotypes as a result of which women continue to be concentrated in a narrow range of employment.
  بيد أن اللجنة لا يزال يساورها القلق من استمرار القوالب النمطية في المجتمع الفرنسي ومن أن التوجيه الأكاديمي لا يزال يتأثر بقوة بالقوالب النمطية ونتيجة لذلك لا تزال النساء متركزات في عدد صغير جدا من مجالات العمل.
• However, the Committee remains concerned about the fact that academic orientation remains strongly influenced by stereotypes, as a result of which women continue to be concentrated in a narrow range of employment.
  بيد أن اللجنة لا يزال يساورها القلق لأن التوجيه الأكاديمي لا يزال يتأثر بقوة بالقوالب النمطية، ونتيجة لذلك لا تزال النساء متركزات في عدد صغير جدا من مجالات العمل.
• More practically, it involved re-orienting academic activities and strengthening the capacity to undertake them.
  وتضمن هذا التخطيط بقدر عملي أكبر، إعادة توجيه الأنشطة الأكاديمية وتعزيز القدرة على الاضطلاع بها.