Examples

• Over the period, 2000-2008, the prevalence of diabetes increased to 7.9% from 7.2%, of hypertension to 25.2% from 20.9, and of obesity to 25.3% from 19.7%.
  وعلى مدى الفترة من 2000 إلى 2008، ازداد انتشار مرض السكر الذي ارتفع من 7.2 في المائة إلى 7.9 في المائة، وانتشار ضغط الدم المرتفع الذي ازداد من 20.9 في المائة إلى 25.2 في المائة، وانتشار السمنة الذي ازداد من 19.7 في المائة إلى 25.3 في المائة.
• In the Darfur region of Sudan, violence (including SGBV) and insecurity in and around IDP and refugee camps increased during the reporting period, with weapons prevalent inside some camps.
  وفي منطقة دارفور بالسودان، تفاقمت حالة العنف (بما في ذلك العنف الجنسي والجنساني) وانعدام الأمن في مخيمات المشردين داخلياً واللاجئين وفي محيطها أثناء الفترة المشمولة بالتقرير، حتى أن الأسلحة انتشرت داخل بعض المخيمات.
• As for the elements involved in implementing the mechanism available for the assessment, over half of all 115 States responding in the second reporting period reported that prevalence estimates (65 per cent), school surveys (65 per cent) and treatment reporting systems (59 per cent) were being implemented as part of the assessment of drug abuse.
  وفيما يتعلق بالعناصر المشمولة بتنفيذ الآلية المتاحة للتقييم، أفاد أكثر من نصف كل الدول المجيبة، البالغ عددها 115، في دورة الإبلاغ الثانية عن أن تقديرات الانتشار (65 في المائة) والدراسات الاستقصائية في المدارس (65 في المائة) ونظم الإبلاغ عن العلاج (59 في المائة) تنفذ في إطار تقييم تعاطي المخدرات.
• The 2002 Monitoring the Future survey of students in grades 8, 10 and 12 in the United States showed, for the first time in years, a decline (from relatively high levels) in the abuse of Ecstasy in all three of the prevalence periods examined (lifetime, annual and past 30-day period) for each of the three grade levels.
  ووضح استقصاء رصد المستقبل لعام 2002 الذي أجري لطلاب المراحل 8 و 10 و 12 الدراسية في الولايات المتحدة، ولأول مرة، انخفاضا (من مستويات مرتفعة نسبيا) في تعاطي الاكستاسي في كل من مراحل الانتشار الثلاث التي جرت دراستها (في وقت ما أثناء الحياة، وسنويا، وفترة الثلاثين يوما السابقة) لكل من المراحل الدراسية الثلاث.
• With respect to data gathering and research: Training the personnel in the various institutions to fill in and transmit the information in a single data sheet record of each case and to develop mechanisms for ongoing data collection and analysis. Furthermore, ensuring that periodic surveys on the prevalence of gender violence in the country are conducted on a regular basis.
  • على مستوى جمع البيانات والبحوث - تدريب موظفي مختلف المؤسسات على طريقة تعبئة الاستمارة ونقل المعلومات إلى قسيمة وحيدة من سجل الحالات وتطوير آليات لجمع البيانات وتحليلها بصورة دائمة، وبالإضافة إلى ذلك، تأمين دورية الاستطلاعات حول انتشار العنف على أساس الجنس في البلد؛