Examples
  • We look forward to succeeding in our quest for self-mastery.
    ونتطلع إلى النجاح في مسعانا لأن نكون أسياد مصيرنا.
  • Leadership theorists suggest that we should pay lessattention to leaders’ policy promises than to their emotionalintelligence – their self-mastery and ability to reach out toothers. Contrary to the view that emotions interfere with clearthinking, the ability to understand and regulate emotions canresult in more effective thinking.
    ان المنظرين في علم القيادة يقترحون بإن علينا ان نولي اهتماماقل بوعود القادة المتعلقة بالسياسات وان نولي اهتمام اكبر بذكاءهمالعاطفي اي قدراتهم الذاتية ومقدرتهم على التواصل مع الاخرين وبعكسالنظرة ان العواطف تتداخل مع التفكير السليم فإن القدرة على فهمالعواطف وتنظيمها يمكن ان ينتج عنها تفكير اكثر فعالية.