Examples

• The first two or three years of all the above forms of secondary education are devoted to basic secondary education, a broad curriculum of academic and technical subjects.
  وتُخصص السنتان أو السنوات الثلاث الأولى ضمن جميع أشكال التعليم الثانوي المذكورة أعلاه لتوفير التعليم الثانوي الأساسي الذي يتألف من منهج دراسي عام يشمل مواضيع أكاديمية وتقنية.
• A pupil's entitlement to a broad and balanced curriculum is described in the New Jersey National Curriculum, which is based upon the curriculum model currently used in the United Kingdom.
  ويبين " البرنامج الدراسي الجديد في جيرسي" حق الطالب في منهج دراسي واسع ومتوازن استنادا إلى النموذج المتبع حاليا في المملكة المتحدة.
• Their training should be comprehensive, based on their specific function; it should not only include human rights standards and mechanisms of protection but also a range of skills for organizing and delivering educational activities such as needs analysis of the target group (including their broad context), curriculum/lesson/ workshop design, active teaching/learning methods, selection of appropriate materials and activities and development of materials;
  كما ينبغي أن يكون تدريبهم شاملاً وأن يستند إلى وظيفتهم المحددة؛ لكنه ينبغي ألا يشتمل التدريب على معايير حقوق الإنسان وآليات حمايتها فحسب, إنما كذلك على مجموعة من المهارات اللازمة لتنظيم وإنجاز الأنشطة التعليمية مثل تحليل احتياجات الفئة المستهدفة (بما في ذلك على النطاق العام)، وتصميم المناهج والدروس وحلقات العمل، وأساليب التدريس والتعليم الفعالة، وانتقاء المواد والأنشطة المناسبة ووضع المواد؛
• In Scotland, pupils were provided with a broad-based curriculum giving a central place to Christianity as the main religious tradition of Scotland, while also introducing pupils to other religions for reasons of breadth and balance and the encouragement of tolerance and respect for the views of others.
  وفي اسكتلندا يتلقى التلاميذ منهجاً واسعاً يركز على المسيحية باعتبارها التقليد الديني الرئيسي في اسكتلندا، ولكنه يعرِّف التلاميذ أيضاً بالأديان الأخرى من أجل توسيع المدارك، وتحقيق التوازن، والتشجيع على التسامح واحترام آراء الآخرين.
• All State and integrated schools are required to provide a broad and balanced curriculum to all students throughout years 1-10 (junior classes to end of form 4) in accordance with The New Zealand Curriculum Framework and the seven national curriculum statements.
  يتعين على جميع المدارس الحكونية والمدارس المتكاملة أن تقدم مناهج دراسية واسعة النطاق ومتوازنة لجميع الطلبة الذين يتراوح عمرهم بين سنة واحدة وعشر سنوات، وفقاً لإطار مناهج الدراسة في نيوزيلندا والبيانات السبعة المتعلقة بالمناهج الدراسية الوطنية.