Examples

• Scientific leader of EU funded project “Child Mental Health in Enlarged Europe: Development of Effective Policies and Practices”.
  مسؤول علمي عن المشروع الممول من الاتحاد الأوروبي بشأن "صحة الطفل العقلية في أوروبا الموسعة: وضع سياسات وممارسات فعالة".
• Training courses and study visits in the fields of child mental health, management of health systems, special education.
  دورات تدريبية وزيارات دراسية في ميادين الصحة العقلية للطفل، وإدارة النظم الصحية، والتعليم الخاص.
• (c) Child and adolescent mental health services;
  (ج) تقديم خدمات الصحة العقلية للأطفال والمراهقين؛
• However, the Committee is concerned at the inadequate infrastructure of community-based and family focused child mental health services and psychological services in the State party.
  ومع ذلك، يساور اللجنة القلق لعدم كفاية الهياكل الأساسية للخدمات المجتمعية التي تركز على الأسرة في مجال رعاية الصحة النفسية والخدمات النفسية للأطفال في الدولة الطرف.
• (c) Undertake a study on child mental health problems, in particular anxiety and depression, and take measures to prevent and combat them;
  أستراليا 18 كانون الأول/ديسمبر 2001
• (b) Introduction of targeted programmes to address priority areas such as Maori, child and mental health;
  (ب) اعتماد برامج تستهدف المجالات التي تحظى بالأولوية مثل شعب الماوري والأطفال والصحة العقلية؛
• Important links to maternal and child health, immunization, mental health and non-communicable chronic diseases programmes are crucial for success.
  ويكتسي ربط ذلك بالبرامج المتعلقة بصحة الأم والطفل، والتحصين، والصحة النفسية، والأمراض المزمنة غير المعدية، أهمية حاسمة لتحقيق النجاح.
• While the Committee notes the enactment of the Mental Health Act, which came into force in April 2000, it is concerned that additional efforts are needed to strengthen child mental health services.
  وتعرب اللجنة عن قلقها إزاء انخفاض السن القانونية للمسؤولية الجنائية في جزيرة آيل أوف مان (عشر سنوات).
• Academic, clinical and managerial activities in the following fields: child mental health, early intervention and special education of disabled children and children at risk, transition from institutionalized to community based and family oriented system of services for vulnerable groups.
  أنشطة أكاديمية وسريرية وإدارية في الميادين التالية: الصحة العقلية للطفل، التدخل المبكر والتعليم الخاص للأطفال المعوقين والأطفال المعرضين للخطر، والانتقال من نظام خدمات مؤسسي للفئات الضعيفة إلى نظام مجتمعي ذي توجه أسري.
• (e) Introduction of targeted programmes to address priority areas such as Maori, child and mental health (see under article 12);
  (ه‍) اعتماد برامج مستهدفة للعناية بالمجالات التي تحظى بالأولوية مثل شعب الماوري والأطفال والصحة العقلية (انظر المادة 12)؛