Examples

• Simply counting the number of people trained is no indicator; rather, measurement needs to be of the percentages of new and existing recruits receiving basic and more in-depth training on all and specific forms of violence against women.
  فمجرد القيام بإحصاء عدد الأشخاص الذين دُربوا لا يُعد مؤشراً؛ ويلزم بالأحرى أن يكون المقياس هو النسب المئوية للموظفين الجدد والقدامى الذين يتلقون تدريباً أساسياً وتدريباً أكثر عمقاً يتعلق بجميع أشكال العنف ضد المرأة وبأشكال محددة من هذا العنف.
• Implementation of the United Nations Girls' Education Initiative (UNGEI). UNESCO provided technical assistance and supported regional cooperation networking and national capacity-building to improve national policies and programmes for gender equality in basic education: national in-depth qualitative research studies (Lao People's Democratic Republic, China, Mongolia, Tajikistan) led to policy recommendations on how to increase girls' access to lower secondary education.
  تنفيذ مبادرة الأمم المتحدة لتعليم الفتيات - قدمت اليونسكو مساعدة تقنية كما قدمت الدعم لشبكة التعاون الإقليمي وبناء القدرات الوطنية بغرض تحسين السياسات والبرامج الوطنية المتعلقة بتحقيق المساواة بين الجنسين بالنسبة للتعليم الأساسي: وقد أُجريت دراسات بحثية كيفية وطنية متعمقة (جمهورية لاو الديمقراطية الشعبية، الصين، منغوليا، طاجيكستان) انتهت إلى توصيات تتعلق بالسياسات بالنسبة لكيفية زيادة فرص الفتيات في الالتحاق بالمرحلة الأولى من التعليم الثانوي.