Textbeispiele

• Die akademische Leistung eines Studenten ist für seinen Erfolg von entscheidender Bedeutung.
  أداء الطالب الأكاديمي ضروري لنجاحه.
• Er hat stets hervorragende akademische Leistungen erbracht.
  لقد قدم دائمًا أداء أكاديمي ممتاز.
• Ihre akademische Leistung im letzten Jahr hat sich erheblich verbessert.
  تحسن أدائها الأكاديمي بشكل كبير في العام الماضي.
• Eine hochwertige akademische Leistung kann zu Stipendien führen.
  يمكن أن يؤدي الأداء الأكاديمي ذو الجودة العالية إلى الحصول على منح دراسية.
• Die Lehrer sind sehr zufrieden mit ihrer akademischen Leistung.
  المعلمون راضون جدا عن أدائها الأكاديمي.
• Oder man denke an ein Beispiel aus neuerer Zeit: Derbritische Unternehmer Richard Branson überwand seine Legasthenieund schwachen akademischen Leistungen, indem er Veranstaltungen und PR- Gags zur Werbung für seine Virgin- Marken nutzte.
  وإذا أردنا أن نستعين بمثال معاصر، فهناك رجل الأعمالالبريطاني ريتشارد برانسون الذي نجح في التغلب على عسر القراءةوالأداء الأكاديمي الهزيل بالاستعانة بالأحداث العامة المثيرة للترويجلماركات شركة فيرجين.
• In der Regel wird diese Leistung als akademische Leistungverstanden, als Verbindung von Talent und Ausbildung.
  وعادة ما تُـفْـهَم الجدارة باعتبارها إنجازاً أكاديمياً،تركيبة مؤلفة من مجموعة من المواهب والتدريب.
• Gemessen wird sie durch akademische Abschlüsse, dieihrerseits nach Leistung benotet werden: 1, 2, 3, 4 oder Sehr gut, Gut, Befriedigend, Ausreichend.
  ويقاس مثل هذا الإنجاز بالدرجات الأكاديمية، التي تتدرجبالتالي استناداً إلى الجدارة: ممتاز، أو جيد جداً، أو جيد، أو مقبول،أو أول، أو ثان، أو ثان مكرر، أو ثالث.
• Zwei der von Young aufgeworfenen Fragen sind noch heuteaktuell. Zunächst: Wenn akademische Leistung die Eintrittskarte zu Macht und Status ist, was ist dann mit den allen anderen?
  وما زالت القضايا المحورية التي طرحها يونج في كتابه تتسمبالموضوعية حتى يومنا هذا.
• Diejenigen, die es durch akademische Leistung „geschafft“haben, wollen jetzt auch alles andere – nicht nur Geld und Macht,sondern auch das Sagen darüber, wer eingelassen wird und werdraußen vor der Tür bleiben muss.
  حيث يريد أولئك الذين بلغوا القمة عن "جدارة" أن ينالوا كلشيء ـ ليس السلطة والمال فحسب، بل يريدون أيضاً أن يكون لهم الحق فيتقرير من يدخل معهم ومن يظل في الخارج.
• Ein gesunder Skeptizismus hinsichtlich der Versprechen, dieim Hinblick auf eine allein auf akademischer Leistung beruhende Meritokratie gemacht werden, ist jedoch angebracht.
  لكننا نحتاج إلى التشكك الـمُـبَـرّر في المزاعم المتصلة بحكمالجدارة استناداً إلى الإنجاز الأكاديمي فحسب.
• Vielfalt bietet eine bessere Gewähr für Offenheit alsselbst akademische Leistung, und Offenheit ist das echte Kennzeichen einer liberalen Ordnung.
  إن التنوع هو الضمان الأفضل للانفتاح وسعة الأفق، وليستالجدارة هي الضمان. والانفتاح في حقيقة الأمر هو السمة المميزة لكلنظام ليبرالي متحرر.