Textbeispiele

• Der Musiker spielt eine Melodie auf der saz.
  يعزف الموسيقي لحنًا على الساز.
• Die Saz ist ein traditionelles Musikinstrument aus Anatolien.
  الساز هو آلة موسيقية تقليدية من أناطوليا.
• Er lernt gerade, wie man die Saz spielt.
  إنه يتعلم الآن كيفية عزف الساز.
• Die Saz ist bekannt für ihren einzigartigen und erkennbaren Klang.
  الساز معروفة بصوتها الفريد والمتعرف به.
• Ein Saz-Spieler braucht Jahre der Übung, um sein Handwerk zu meistern.
  يحتاج عازف الساز إلى سنوات من التمرين لإتقان حرفته.
• Acemoglu verweist – unter Rückgriff auf Daten von Thomas Piketty und Emmanuel Saez – außerdem darauf, dass die Dynamik beider Lohnverteilung für das oberste Prozent der Gehaltsempfänger inden USA anders aussieht.
  وبالاستعانة بالبيانات الصادرة عن بيكيتي وإيمانويل سياز،أشار أسيموجلو أيضاً إلى أن ديناميكيات توزيع الأجور بالنسبة لأعلى 1%على سلم الدخول في الولايات المتحدة تبدو مختلفة.
• Ist es fair, Kindern mit geringem Einkommen die Last der Haushaltsanpassungen aufzubürden? Dazu gibt es Daten auf derunschätzbar wertvollen Webseite des Ökonomen Emmanuel Saez: Von1993 bis 2011 stieg das durchschnittliche Realeinkommen der unteren99% der Bevölkerung um 5,8%, während das eine Prozent der Topverdiener einen realen Einkommenszuwachs von 57,5%erzielte.
  هل من العدل أن نرغم الأطفال من ذوي الدخول المنخفضة على تحملعبء تصحيح الأوضاع المالية؟ وفقاً للبيانات المتاحة على الموقع العظيمالقيمة الذي أنشأه رجل الاقتصاد الفرنسي إيمانويل ساز على شبكةالإنترنت، فإن متوسط الدخل الحقيقي أثناء الفترة 1993-2011 بالنسبةلشريحة الـ99% الأدنى من السكان (من حيث الدخول) ارتفع بنسبة 5,8%، فيحين شهدت شريحة الواحد في المائة الأعلى دخلاً نمواً حقيقياً في الدخلبلغت نسبته 57,5%.