أمثلة

• M. Kittiya Yongvanich, Conférencier, Faculty of Business Administration, Université Ramkhamhaeng
  السيد كيتيا يونغفانيتش، محاضر، كلية إدارة الأعمال، جامعة رامخامهانغ
• Education: Graduated from the Moscow Aircraft Institute, Radio Electronics Faculty (1991), and High School of Privatization and Business — Institute, Finance and Credit Faculty (2004)
  المؤهلات العلمية: خريج معهد موسكو للطيران، كلية العلوم الالكترونية اللاسلكية (1991) والمدرسة العليا للخصخصة والتجارة، كلية المالية والائتمان (2004)
• Mr. Ferhat Horchani, Professeur, Faculty of Law and Science, El Menah, Tunisia
  السيد روبرت ليبسيي، مدير مكتب الاقتصاد الوطني، نيويورك، الولايات المتحدة الأمريكية
• 7 décembre 1999 “The WTO Meeting at Seattle: Why the Deadlock and Failure?”, Faculty Center, Université de Californie, Los Angeles (UCLA) (États-Unis d'Amérique)
  • تولى، كرئيس مشارك للمفوضية المعنية بإصلاح المنشآت العمومية وبيعها (مجلس الخوصصة)، الإشراف على مراجعة داخلية لبرنامج الخوصصة، وساعد على بناء الوعي المحلي وشجّع مشاركة القطاع الخاص المحلي في ذلك البرنامج.
• Les « projets alternatifs » proposés de lege ferenda en 1953 dans le premier rapport présenté par Hersch Lauterpacht évoquaient ensemble les traités qui « [do] not prohibit or restrict the faculty of making reservations » (« n'interdi[sent] pas ou ne limite[nt] pas expressément la faculté de formuler des réserves ») (Premier rapport, A/CN.4/63, note précitée 22, p. 114 à 116, Annuaire… 1953, p. 91 et 92).
  أشار مجموع "المقترحات البديلة" المقدمة بموجب القانون الجديد في عام 1953، في التقرير الأول المقدم من هيرش لوترباش، إلى المعاهدات التي ”لا تحظر إمكانية إبداء تحفظات أو تقيدها“ (التقرير الأول، A/CN.4/63، الحاشية 22 أعلاه، ص. 114-116، حولية لجنة القانون الدولي، 1953، ص.
• Aboriginal Leadership Institute, Centro de Estudios e Informacion de la Mujer Multietnica (CEIMM) de la Universidad de las Regiones Autonomas de la Costa Caribe Nicaraguense URACCAN, Columbia University, Duke University Center for International Development, Escuela Bicultural “Yachay Huasi”, Faculty of Law — University of Tromso — Norway, Institute for Policy Studies (Transnational), Institute for Social Anthropology-University of Leipzig, Instituto de Derechos Humanos Pedro Arrupe, International Institute for the Study and Preservation of Aboriginal Peoples and their Cultures, John Jay College, Kamakakuokalani Center for Hawaiian Studies, Long Island University, McMaster University, Mother Theresa Education & Welfare Society, Muhlenberg College, New School University, Principia College, Regional University of the Caribbean Coast of Nicaragua, Redes Escolares Rurales Autonomas Bilingues “Santiago” de Ecuador, Rutgers University, Sierra Nevada College, University of Leipzig, Universidad de Deusto, Universidade Estadual Paulista, University of Alaska, University of California, University of Olso, University of Vermont, Vermont Law School
  معهد قيادات الشعوب الأصلية، مركز الدراسات والمعلومات للنساء المتعددات الأعراق التابع لجامعة الأقاليم المتمتعة بالحكم الذاتي في ساحل الكاريبي في نيكاراغوا، جامعة كولومبيا، مجلس التنمية الدولية التابع لجامعة ديوك، كلية الثقافة الثنائية - ”ياتشاي أواسي“، كلية الحقوق - جامعة ترومسو، النرويج، معهد الدراسات السياسية (عبر الوطنية)، معهد الأنثروبولجيا الاجتماعية، جامعة ليبتسيغ، معهد بيدرو أروبيه لحقوق الإنسان، المعهد الدولي لدراسة الشعوب الأصلية وثقافاتها والمحافظة عليها، كلية جاي جون، مركز كاماكاكووكالاني لدراسات هاواي، جامعة لونغ أيلند، جامعة ماكماستر، جمعية الأم تيريزا للتعليم والخدمة الاجتماعية، كلية مولنبرغ، جامعة نيو سكول، كلية برنسيبا، الجامعة الإقليمية لساحل الكاريبي في نيكاراغوا، الشبكات الدراسية الريفية المستقلة الثنائية اللغة في منطقة ”سنتياغو“ بإكوادور، جامعة رتغرز، كلية سييرا نيفادا، جامعة ليبزغ، جامعة ديوستو، جامعة ولاية باوليستا، جامعة ألاسكا، جامعة كاليفورنيا، جامعة أسلو، جامعة فيرمونت، كلية حقوق فيرمونت.