Examples

• Lernen kann auch im Klassenzimmer stattfinden, ob durch Fallstudien, historische und analytische Ansätze odererfahrungsorientierten Unterricht, in dem Situationen simuliertwerden, im Rahmen derer die Lernenden darin geschult werden, ihr Selbstbewusstsein zu steigern, zwischen ihren Aufgaben und ihrer Person zu unterscheiden und sich selbst als Stimmungsbarometer fürdas Verständnis einer größeren Gruppe zu nutzen.
  والتعلم من الممكن أن يحدث أيضاً في حجرة الدرس، سواء من خلالدراسات الحالة، أو التناول التاريخي والتحليلي، أو التعليم القائم علىالخبرات التجريبية، والذي يحاكي مواقف يتدرب الطلاب من خلالها علىزيادة وعيهم الذاتي، والتمييز بين الأدوار المطلوبة منهم وبين ذواتهم،واستخدام أنفسهم كأدوات لفهم مجموعة أكبر من الناس.
• Denn während die vereinfachte herkömmliche Weisheit vor der Krise einen kompletten Satz Antworten zu bieten schien, der aufeinem intellektuellen Gesamtsystem und einer einheitlichen Methodologie beruhte, muss wirklich gutes ökonomisches Denken viele Teileinsichten bieten, die auf unterschiedlichen analytischen Ansätzen basieren.
  ففي حين بدا الرأي التقليدي المبسط السائد في مرحلة ما قبلالأزمة وكأنه يزودنا بمجموعة كاملة من الإجابات استناداً إلى نظامفكري موحد ومنهجية ثابتة، فإن الفكر الاقتصادي الجيد حقاً لابد وأنيقدم لنا رؤى جزئية متعددة تستند إلى توجهات تحليلية متنوعة.