Textbeispiele

• Mein Lehrer unterrichtet Mathematik ausgezeichnet.
  أستاذي يدرس الرياضيات بشكل ممتاز.
• Ich werde nach der Stunde Fragen an meinen Lehrer haben.
  سيكون لدي أسئلة لأستاذي بعد الدرس.
• Mein Lehrer ist inspirierend und liebt es, Schülern zu helfen.
  أستاذي مُلهم ويحب مساعدة الطلاب.
• Mein Lehrer erklärt Dinge auf eine leicht verständliche Weise.
  أستاذي يشرح الأمور بطريقة سهلة للفهم.
• Mein Lehrer ist immer bereit zu hören und zu helfen.
  أستاذي دائما جاهز للاستماع والمساعدة.
• Mein Vater ist Lehrer und besitzt ein Geschäft für Kinderbekleidung. Meine Mutter ist Haushälterin.
  والدي معلم في مدرسة ويملك حانوتاً لبيع ملابس الأطفال،ووالدتي ربة بيت، ولي من الأخوة ستة ومن الأخوات ثلاث.
• Ich habe sechs Brüder und drei Schwestern. Wir sind 1996nach Palästina zurückgekehrt – von Saudi- Arabien, wo mein Vater als Lehrer gearbeitet hatte.
  كنا قد عدنا إلى فلسطين في العام 1996 من المملكة العربيةالسعودية، حيث كان والدي يعمل بالتدريس.
• Doch bleiben die Lehren meines Aufenthalts im Hadassah- Krankenhaus in meinem Herzen ebenso lebendig wie in meinem Kopf.
  ولكن الدروس من مستشفى هداسا تظل حية في قلبي بقدر ما هي فيعقلي.
• Die erste Aussage wird bei jenen auf offene Ohren treffen,die meinen, eine zentrale Lehre der Asienkrise von vor zehn Jahrenbestünde darin, dass Länder sich bestimmten Arten von Kapitalflüssen – insbesondere Krediten in Fremdwährungen – geöffnethätten, bevor sie diese bewältigen konnten.
  سوف تترك الرسالة صدى لدى هؤلاء الذين يعتقدون أن الدرسالأساسي المستفاد من الأزمة التي شهدتها آسيا منذ عقد من الزمان أنالدول الآسيوية انفتحت على أنماط معينة من التدفقات ـ وخاصة الديونبالعملة الأجنبية ـ قبل أن تكون مستعدة.
• Sollten die internationale Wissenschaftsgemeinschaft unddie IAEA wirklich nicht in der Lage sein, Indikatoren und Kriterienfestzulegen, mit denen die internationale Gemeinschaft zwischendiesen beiden Arten des industriellen Betriebs unterscheidenkönnte? Als vor 40 Jahren erstmals Befürchtungen über die Verbreitung von Atomwaffen aufkamen, argumentierte mein Lehrer und Freund Wassily Leontief (der Entwickler der Input- Out- Analyse)beispielsweise, dass der beste Indikator für ein illegales Waffenprogramm ein enormer Stromverbrauch sei.
  هل نستطيع حقاً أن نقول إن المجتمع العلمي الدولي، بمعاونةالهيئة الدولية للطاقة الذرية، عاجز عن التوصل إلى المؤشرات والمعاييرالتي من شأنها أن تسمح للمجتمع الدولي بالتمييز بين النوعين منالعمليات الصناعية؟ على سبيل المثال، منذ أربعين عاماً، حين كان الخوفمن الانتشار النووي وليداً، كان معلمي وصديقي فاسيلي ليونتيف ، الذيابتكر جدول الاقتصاد الشامل للتحركات المالية بين الصناعية، يقول إنالمؤشر الأفضل لاكتشاف أي برنامج غير قانوني لتصنيع الأسلحة النوويةيتلخص في استهلاك الطاقة الكهربية بمعدلات ضخمة.
• Mein Sohn wird Lehrer werden.
  سيصبح ابني معلماً.
• Ich meine, als Lehrer?
  السيد ( تريفز ) كمُعلم ؟ .. هذا ما أقصده
• Sind Sie mein Lehrer?
  هل انت معلمى؟
• Ich steuerte nicht viel dazu bei, aber so hieß einer meiner Lehrer.
  !لم يُخترع المسدس حتى 1835 - عظيم - شكلك مثل اليهود
• Mein Lehrer gab mir auch das Buch von Bakker...
  أخبرنى معلمى عن كتاب كتبه شخص يدعى "باكر" قال فيه